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一个国家发展的不同阶段，需要不同的人才支撑。此前几十年的发展过程中，中国无论是在经济，还是在科学上，一直处于积累和追赶中。从综合国力整体提高的方面来看，过去在教育上的策略是有可取之处的，它在很大程度上进行了教育的普及，使大多数人成为了能促进经济发展的基本单位，同时也很大程度的扼杀了教育的多样性。

我国具有近14亿人口，在全国范围内保证所有人的教育本身就是件极为不易的事，如果要保证每个孩子的个性化发展几乎是不可能的。同时考虑到教育公平、管理等方面的因素，兰州高考物理辅导班，兰州高考物理辅导班，以工业化模式构建教育体系似乎是比较好解。

这样做的一个弊端是，中国的教育正在把每一个人培养成平庸的人，或者说是“合格”的人才，兰州高考物理辅导班。这种教育体制的特点是：给天赋高的人设置发展上限，大量的时间浪费在复习和不必要的学科上。天赋低的人设置了发展下限，可吸取比较大限度的个体融入到社会工作中。

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家长切记，不要用自己的思想来衡量孩子，不要你认为孩子该学什么就学什么，现在的孩子都有自己的思想和主见，如果家长过度强势，强迫孩子做自己不感兴趣的，会伤害孩子的自尊心，产生逆反心理，得不偿失。

对学有余力、自控能力强的孩子，没有必要硬挤辅导班这趟夜班车。可为其制订可行的学习计划，买一套新学期的辅导资料，按部就班在家自学。通过自学，培养发现问题、思考问题、解决问题的能力，可以更好地提升“学习潜能”。兰州中小学文化课辅导学校

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 能力和知识：即是一个循环的起点，也是一个循环的终点，大家经常会听到的一个词“双基”，指的就是基本知识和基本技能。不同的基础，学习一样的知识，会体现出不同的效率，例如基础好的学生可能需要花1个小时能把新知识整明白，而基础差的可能需要2-3个小时，甚至就是怎么也学不明白。而经过了一个学习循环，学生的能力和知识相较于学习前得到了提升。所以这样就可以理解为什么成绩差距会越来越大（从小学的几分差距，到高中的几十分的差距）：基础不稳固导致了需要花更多的时间才能达到别人一样的学习成效，但是每个人的时间又是有限且公平的。

家长可以通过与孩子沟通交流，发现孩子的薄弱之处，适当建议孩子参加合适的辅导班。这样，孩子在沟通中参与高考辅导，事半功倍。

一、选择正规机构。一定要选择正规的辅导机构，查看这个整个机构开班时间、师资力量、辅导培训行业口碑是否良好。品牌学校因为开办比较久，投入精力和资金比较多，注重教学质量和口碑，不会轻易安排不合格的教师。不要让自己的孩子当实验品。

二、尽量选择分层教学。随着新高考*****实施，不少学校积极实施分层教学。北京师范大学教授乔志宏指出，新高考方案更加突出学生的个性化发展，如何选择学科组合，如何根据学生的程度因材施教、分层教学也成为中学目前重点考虑的问题。

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 1、检查自主学习，首先要做的和孩子一起重新诵读课文一遍，厘清文章脉络。针对诗词类文章，除了了解词句涵义，还要一起描绘诗词展示出来的场景，将一句句话语，转化成一幅幅图画，印在心中；

2、不理解不会的地方，不讲答案。多读题意，加强理解和消化；

3、每次辅导，一定要给予客观评价。不吝啬夸奖，不上纲上线，不横眉冷对。然而对多次反复出现的同类错误，作为辅导员，我们就要分析原因，帮孩子找到结症，快速解决问题，避免重复错误，挫伤孩子学习热情、自信心。

4、对于学习态度的问题，客观评价孩子可以高质量完成而出现低级错误的情况，严肃认真的指出来。而这严肃认真不是大声喝骂、也不是言语侮辱、抑或拳脚相加。曾经多次与小孩交流，很多时候犯了错不敢说，甚至用谎言掩盖，大多数时间都是怕打骂。

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对经济周期变化不敏感，市场持续走高  

中小学课外辅导机构比较特殊的是，它一直贯穿于12年的义务教育过程中。这12年的义务教育往往影响到一个学生一生的前途，因此中小学课外辅导市场和其他民办教育服务相比对经济周期的变化不敏感。据艾瑞统计，中小学课后辅导市场在2009年经济不景气的时候增长了26.4％，远超过了中国整体教育市场同期约7％的增速。

品牌是客户选择的决定因素

在选择中小学课外辅导机构的考虑因素中，中小学课外辅导机构品牌**重要，当没有其他参考因素的情况下，更多的人会根据该机构的品牌宣传度来决定是否参加课外辅导培训。其次分别考虑的因素为：师资、口碑、成本和规模等。课外辅导培训机构的品牌仍是选择培训机构考虑的重中之重。

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