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星纽带音乐考研-中国艺术研究院音乐教育考几门？ 星纽带音乐小星星为您作答，目前中国艺术研究院没有音乐教育专业，有音乐与舞蹈学专业，考试科目：①101思政理论②201英语（一）或202俄语或 203日语③611艺术概论④807专业史论；备注：科目④为音乐史论相关内容，研究方向有中国音乐史、中国古代音乐史、中国近现代音乐史、传统音乐研究/音乐文献学、传统音乐研究、中国传统音乐文化研究、音乐考古学、民族器乐表演艺术研究、中西方音乐交流、民族音乐学、中外舞蹈交流史、中国现当代舞蹈研究、当代舞蹈文化研究、舞蹈新媒体研究、舞蹈人类学、舞蹈表演艺术研究。

民族音乐对于小学音乐教育的重要影响 教师要通过有效的教学方法来培养学生对民族音乐的学习，通过民族音乐的学习培养学生的创造力和音乐感知能力，自主地培养对民族音乐的兴趣，展现出灵气。我国的音乐经过五千年的沉淀，形成了具有我国特色的民族音乐。我国的民族音乐彰显了我国伟大华夏子孙的智慧和精神面貌，是我们国家艺术的灵魂所在，把民族音乐引入到小学音乐教育中，是我们从娃娃抓起，发扬我国传统的民族音乐的重要基础。从小学音乐教育中发扬我国的民族音乐，从小就熏陶我国民族音乐的艺术，从而学生把民族音乐得以继承和发展。音乐教育专业毕业的可以直接去当音乐老师吗？

音乐教育对幼儿发展的影响 音乐艺术和其他艺术一样，具有形象性的特征，对于培养幼儿的直觉、分析、想像、创造等具有重要意义。音乐教育可以发展其感知觉，对于音高、节奏、力度、音色等的辨别力，对于音乐结构形式的感知，都会提高幼儿听觉的敏锐性、选择性和对音乐的整体感受性。音乐的学习不仅是耳朵和手指的事情，它还会引起全身官能的反应。伴随着律动、舞蹈、乐器进行的歌唱或表演活动，要求幼儿的耳、眼、脑、四肢协调作用，可以培养幼儿的敏锐感觉，提高大脑反应的灵活性。普通高中音乐的教学目标有哪些？新文道音乐教育考研教学机构

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